聚焦创伤的认知行为治疗Trauma-focused CBT（TF-CBT®）是专门为经历创伤的儿童和青少年开发的专业方法。它是由Judith A. Cohen 博士、Anthony Mannarino博士和Esther Deblinger博士共同开发创立。在过去的至少25年中，他们带领专家团队对TF-CBT进行不断的评估和改进：在全世界范围内，进行了超过21项随机对照试验，获取了大量的临床数据以支持其有效性的研究。 TF-CBT因其夯实的实证基础，再加上见效快、针对性强、流程结构化、操作便捷等优势，近年来在全球范围内被广泛传播，被全世界的儿童青少年心理工作者及权威机构认可并大量使用。它还被世界卫生组织WHO认可和推荐。

TF-CBT的项目亮点

Project highlights

世界卫生组织（2013） 《创伤后精神卫生保健指导》（日内瓦，瑞士）：聚焦于创伤的CBT（认知行为）和EMDR疗法是唯一被推荐用于儿童、青少年和成人创伤后应激障碍的心理治疗方法。 2016年，在大咖创始人Anthony Mannarino, Judith Cohen和Esther Deblinge的努力下，孕育出了现行的循证TF-CBT培训体系，让TF-CBT成为了全世界首屈一指的儿童和青少年创伤治疗模型。

TF-CBT有何循证基础:

TF-CBT的主要内容

TF-CBT强调以治疗单元为基础，该模型将创伤敏感的干预措施与认知行为、家庭和人本主义原则相结合，可激发儿童的自我效能感，具有很强的适应及灵活性；强调问题解决；尤为具有时代性、实用性和操作性。该方法还具有见效快、针对性强、操作便捷等技术优势。

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·世界卫生组织：“最佳实践模式” （best practice model）   ·美国国家循证干预注册中心（NREPP）循证评级：最优级（well-supported）、美国联邦政府药物滥用和心理健康    服务管理局(SAMHSA)：国家级儿童创伤压力网络（NCTSN）示范性项目;   ·加州儿童福利信息中心（CEBC）循证评级：最优级（well-supported）。

聚焦创伤的认知行为疗法（TF-CBT）是当今治疗心理创伤最好的心理疗法之一。它是一种短程的、以证据为基础的治疗方法，适用于3-18岁经历过创伤（如性侵、虐待、家庭暴力、社区暴力、事故、自然灾害、战争、创伤性悲伤和其他创伤性事件）的儿童青少年和他们的照顾者。TF-CBT作为CBT应用于创伤领域的进一步发展，得到了最多的证据支持，并且成为了目前应用最为广泛的创伤心理干预的方法之一。 TF-CBT被美国国家循证干预注册中心（NREPP）和加州儿童福利信息中心（CEBC）共同评定为最优级（well-supported）的循证心理疗法之一。目前，TF-CBT正在被应用于治疗遭受多种创伤经历的儿童。它不仅能够很好地减轻心理创伤（PTSD）症状，还对解决儿童的抑郁症状、行为问题，提升父母教育技能有良好的帮助。

TF-CBT的有效性

effectiveness

在过去的15年里，TF-CBT的应用范围已经从原来的性创伤儿童群体，慢慢拓展应用于许多其他受创伤的儿童和青少年群体。当前研究表明，TF-CBT对不同的、多重的、复杂的创伤经历，对不同发展水平的儿童和青少年，以及对不同的文化背景都是有效的。 虽然TF-CBT在改善青少年创伤后应激障碍（PTSD）症状和诊断方面非常有效，但接受这种治疗并不需要来访者确诊为PTSD。TF-CBT的效力覆盖许多方面的创伤影响，包括情感障碍（如抑郁症、焦虑症）、认知和行为问题、“改善父母或照顾者因儿童创伤经历而导致的个人痛苦”、提升父母的参与度、改善养育技能，以及帮助父母为孩子提供支持性互动。

TF-CBT的适用范围

在美国、欧洲和非洲，学者们已经进行了超过21+项随机对照试验，将TF-CBT与其他主流的治疗模型进行比较。研究结果均表明：TF-CBT在改善儿童的创伤症状和反应方面，均有着显著的优势。在与儿童/青少年和照顾者的8-25次治疗样本中，TF-CBT均能够有效地改善一系列与创伤有关的结果。 由于TF-CBT在对照试验中得到了大量结果数据支持，美国联邦政府药物滥用和心理健康服务管理局(SAMHSA)已将其列为“示范性项目”，以承认TF-CBT在改善各种问题方面的有效性。

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授课老师

莫妮卡·M·菲茨杰拉德博士

(Monica Marie Fitzgerald）

Monica Fitzgerald博士是TF-CBT官方国际认证培训师、科罗拉多大学博尔德分校行为科学研究所的临床心理学家和高级研究员莫妮卡的专业知识和研究側重于虐待ル童、暴力和创伤对ル童情绪和行为健康的影响,以及看护者和成人在社会化儿童情绪管理技能和支持青少年康复方面的强大作用。她还具有传播针对青少年和家庭的以创伤为中心的循证治疗以及实施科学的专业知识nical是家庭( Lets Connect)和学校(RSE: Resilience in Schools& Educators)预防计划的共同开发者。 Fitzgerald博士是国家儿童创伤压力网络治疗服务适应中心的首席研究员(P)和主任,该中心负责学校的复原力和福祉。她是Kaiser Permanente兴旺芓校赠款的联合P,以评估 Boulder Valley学区(BVSD)的RSE实施情况,以及与CDHS合作评估et's Connect为在儿童福利系统中照顾青少年的家庭提供的赠款。 Fitzgerald博士共同指导 NCTSN社区治疗和服务中心与心理健康合作伙伴的合作,并且是N综合学校安全补助金的联合P,评估安全社区安全学校的可行性和影响模型。她是循证、以创伤为中心的干预 TF-CBT和 AF-CBT的专家培训师。gerald博士获得了博士学位。在乔治亚大学获得临床心理学博士学位,并在南卡罗来纳州查尔斯顿的南卡罗来纳医科大学国家犯罪受害者研究治疗中心完成了儿童创伤应激硏究的临床实习和NMH博士后硏究奖学金